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開発ストーリー

1. 2002年度以前のこと

2000年度のこと

2001年度のこと

2002年度のこと



2. 何が問題だったのか

私たちが考えたことをまとめてみます。学習内容がマンネリ化してしまう 「ゲームやアクティビティによって...

3. 何を目指してどう教えるのか

「初歩の初歩」の次へ、どう進むのか。 「初歩の初歩」レベルのくり返しに陥ってしまうという、この「学習...

4. 「楽しいレッスン」を考え直す

英語ゲームは有効か。 さて、「楽しいレッスン」を演出する方法として最も一般的なのが、英語ゲームの類で...

5. 「身につくレッスン」を考え直す

「何を、いつ、どうやって教えるのか」をテキスト上ではっきりさせる。 さて、前項で述べた「楽しいレッス...

6. 2003年度 -レッスンが変わった

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